为进一步落实双减，推进五育并举，促学生身心健康全面发展，扎实做好学生心理咨询、心理危机筛查及干预活动等心理健康教育工作，石鼓区团结小学11月9日开展了“允许情绪控制行为”心理健康团辅活动。

学校重视学生的心理健康，每学期开展一次心理健康测评，１－３年级学生进行养育效能调查问卷，４－６年级采用儿童行为问卷（父母问卷），建立全员心理健康档案，并及时将测评结果告知家长，针对筛查得分偏高的学生进行进一步排查。

活动中，黄老师通过引导学生情绪识别与表达，并学以致用探讨身边小故事，让学生出谋划策，帮助同学调控情绪，最后通过辨别情绪的错误应对（冲动行为）方式，学会正确应对，让学生明白要合理发泄情绪。本次心理团辅活动让孩子们认识到当不良情绪来临时，需通过合理的宣泄渠道，接纳自己的情绪，控制和管理好自己的行为。

“双减”背景之下青少年心理健康教育尤为重要，开展心理健康教育，是促进学生全面发展的重要举措，是校内教育提质增效的必然要求。学校将进一步探索“双减”背景下心理健康教育的实践性与实效性，让每个孩子心灵充满阳光，做积极向上乐观进取的筑梦人。

（通讯员：刘玲江 二审：卿丽梅 三审：陶韵竹）

作者：刘玲江

责编：李霞

来源：石鼓区团结小学